2021 고2 9월 모의고사 영어 변형문제
대한민국 1% 영어강사, 찍신 이상엽 쌤이 제공하는 변형문제의 퀄리티는 평가원 수준 혹은 그 이상의 최고의 문제를 제공합니다.
2021 9월 고2 모의고사 변형문제 23번
[주제 → 제목]
다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?
Many marine species including oysters, marsh grasses, and fish were deliberately introduced for food or for erosion control, with little knowledge of the impacts they could have. Fish and shellfish have been intentionally introduced all over the world for aquaculture, providing food and jobs, but they can escape and become a threat to native species, ecosystem function, or livelihoods. Atlantic salmon are reared in ocean net-pens in Washington State and British Columbia. Many escape each year, and they have been recovered in both saltwater and freshwater in Washington State, British Columbia, and Alaska. Recreational fishing can also spread invasive species. Bait worms from Maine are popular throughout the country. They are commonly packed in seaweed which contains many other organisms. If the seaweed is discarded, it or the organisms on it can colonize new areas. Fishing boots, recreational boots, and trailers can pick up organisms at one location and move them elsewhere.
*aquaculture: 양식(업)
① How Invasive Species Spread
② Invasive Species and Biodiversity
③ The Evolutionary Impact of Invasive Species
④ Invasive Species: the Threat to Human Health
⑤ Biodiversity Decline and Environmental Change
정답 및 해설
정답 ①
[해설]
첫 문장에 많은 해양 종들은 그것들이 미칠 수 있는 영향에 대한 정보가 거의 없는 상태에서 의도적으로 식량이나 침식 방제를 위해 도입되었다고 한다. 어패류는 전 세계에 의도적으로 도입되었지만 토착종, 생태계에 위협이 될 수 있다고 한다. 위 글은 생태계에 위협이 되는 외래종은 주로 인간 활동에 의해 의도적으로 퍼졌다는 것을 기술하고 있으므로 ①번이 적절하다.
[선택지 해석]
① 어떻게 외래종이 확산되었나
② 외래종과 생물다양성
③ 외래종의 진화적 영향
④ 외래종: 인간의 건강에 대한 위협
⑤ 생물다양성 감소와 환경 변화
2021 9월 고2 모의고사 변형문제 24번
[제목 → 내용 일치]
Agnes Denes에 관한 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?
Before the fancy high-rises, financial headquarters, tourist centers, and souvenir peddlers made their way to Battery Park City, the area behind the World Trade Center was a giant, gross landfill. In 1982, artist Agnes Denes decided to return that landfill back to its roots, although temporarily. Denes was commissioned by the Public Art Fund to create one of the most significant and fantastical pieces of public work Manhattan has ever seen. Her concept was not a traditional sculpture, but a living installation that changed the way the public looked at art. In the name of art, Denes put a beautiful golden wheat field right in the shadow of the gleaming Twin Towers. For Wheatfield—A Confrontation, Denes and volunteers removed trash from four acres of land, then planted amber waves of grain atop the area. After months of farming and irrigation, the wheat field was thriving and ready. The artist and her volunteers harvested thousands of pounds of wheat to give to food banks in the city, nourishing both the minds and bodies of New Yorkers.
① 1982년 세계 무역 센터 뒤편의 지역은 쓰레기 매립지였다.
② 쓰레기 매립지에 살아있는 설치 조형물을 만들었다.
③ 수개월의 농사와 관개 후에 쓰레기 매립지는 황금 밀밭이 되었다.
④ 밀밭은 곡물이 수확되고 나면 쓰레기 매립지가 될 예정이었다.
⑤ 수확한 밀은 자원 봉사자들과 뉴욕의 푸드 뱅크에 기부했다.
정답 및 해설
정답 ⑤
[해설]
수확한 밀은 뉴욕의 푸드 뱅크에 기부했다. 자원 봉사자들에게 기부한 내용은 본문에 없으므로 ⑤번이 적절하다. ②번은 a living installation that changed the way… 본문에 있는 표현이다. ④번은 일시적으로 쓰레기 매립지에 설치 조형물을 만든 것이므로 곡물이 수확되고 나면 다시 쓰레기 매립지가 되므로 맞는 표현이다.
A wheatfield in the heart of Manhattan, 1982
2021 고2 9월 모의고사 영어 변형문제
2021 9월 고2 모의고사 변형문제 30번
[낱말의 쓰임 → 요약문]
다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
Human innovation in agriculture has unlocked modifications in apples, tulips, and potatoes that never would have been realized through a plant’s natural reproductive cycles. This cultivation process has created some of the recognizable vegetables and fruits consumers look for in their grocery stores. However, relying on only a few varieties of cultivated crops can leave humankind vulnerable to starvation and agricultural loss if a harvest is destroyed. For example, a million people died over the course of three years during the Irish potato famine because the Irish relied primarily on potatoes and milk to create a nutritionally balanced meal. In order to continue its symbiotic relationship with cultivated plants, humanity must allow for biodiversity and recognize the potential drawbacks that monocultures of plants can introduce. Planting seeds of all kinds, even if they don’t seem immediately useful or profitable, can ensure the longevity of those plants for generations to come. A balance must be struck between nature’s capacity for wildness and humanity’s desire for control.
*symbiotic: 공생의
Farmers who sow a (A) of crops, instead of relying on just one crop, are (B) likely to lose their entire harvest to disease. |
(A) (B)
① variety ……….. more
② variety …….…. less
③ plenty ………… more
④ number ………. more
⑤ number ………. less
정답 및 해설
정답 ②
[요약문 해석]
한 가지 작물에만 의존하지 않고, 다양한 작물을 파종하는 농부는 전체 수확량을 질병으로 잃을 가능성이 적다.
[해설]
아일랜드 사람들은 주로 단일작물 감자에 의존했기 때문에 감자 기근이 발생했을 때 큰 피해를 입었다. 생물의 다양성을 고려해야 단일 경작으로 발생할 수 있는 피해를 최소화할 수 있다. 선택지에 a number of, a plenty of는 많은, 다수의 뜻으로 수량을 의미하므로 적절하지 않다. 생물다양성을 의미하는 a variety of가 적절하다.
2021 9월 고2 모의고사 변형문제 30번
[낱말의 쓰임 → 제목]
다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?
Human innovation in agriculture has unlocked modifications in apples, tulips, and potatoes that never would have been realized through a plant’s natural reproductive cycles. This cultivation process has created some of the recognizable vegetables and fruits consumers look for in their grocery stores. However, relying on only a few varieties of cultivated crops can leave humankind vulnerable to starvation and agricultural loss if a harvest is destroyed. For example, a million people died over the course of three years during the Irish potato famine because the Irish relied primarily on potatoes and milk to create a nutritionally balanced meal. In order to continue its symbiotic relationship with cultivated plants, humanity must allow for biodiversity and recognize the potential drawbacks that monocultures of plants can introduce. Planting seeds of all kinds, even if they don’t seem immediately useful or profitable, can ensure the longevity of those plants for generations to come. A balance must be struck between nature’s capacity for wildness and humanity’s desire for control.
*symbiotic: 공생의
① How to Preserve Biodiversity
② Biodiversity Essential for the Ecosystem
③ Biodiversity Ensures Health and Food Security
④ Biodiversity Essential for Sustainable Development
⑤ Plant Diversity and Land Conservation Have Close Link
정답 및 해설
정답 ③
[해설]
아일랜드 감자 기근 사태의 사례에서 생물의 다양성이 왜 인류의 건강에 중요한지를 확인할 수 있었다. 그리고 모든 종류의 씨앗을 심는 것은 다가올 세대들을 위해 그러한 식물들이 오래 지속되는 것을 보장해줄 수 있다고 한다. 이것은 미래 세대를 위한 식량안보를 뜻하므로 ③번이 적절하다.
[선택지 해석]
① 생물다양성 보전 방법
② 생태계에 필수적인 생물다양성
③ 생물다양성은 건강과 식량안보를 보장한다
④ 지속 가능한 개발에 필수적인 생물다양성
⑤ 식물 다양성과 토지 보존은 밀접한 관련이 있다
2021 9월 고2 모의고사 변형문제 31번
[빈칸 추론 → 빈칸 추론]
다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오.
Relativity works as a general mechanism for the mind, in many ways and across many different areas of life. For example, Brian Wansink, author of Mindless Eating, showed that it can also affect our waistlines. We decide how much to eat not simply as a function of how much food we actually consume, but . Say we have to choose between three burgers on a menu, at 8, 10, and 12 ounces. We are likely to pick the 10-ounce burger and be perfectly satisfied at the end of the meal. But if our options are instead 10, 12, and 14 ounces, we are likely again to choose the middle one, and again feel equally happy and satisfied with the 12-ounce burger at the end of the meal, even though we ate more, which we did not need in order to get our daily nourishment or in order to feel full.
① by a comparison to its alternatives
② by correctly assessing its real value
③ by considering all the nourishment we need
④ by a healthy eating habit to maintain good health
⑤ by our satisfaction from how much food we consume
[서술형 평가]
해석을 참조해 괄호 안의 주어진 단어를 빈칸에 바르게 배열하시오.
We decide how much to eat not simply (how, actually, we, much food, consume, as a function of),
___________________________________________________
(우리는 어느 정도로 먹을지를, 단순히 우리가 실제로 얼마나 많은 음식을 소비할지의 함수로서가 아니라,)
정답 및 해설
정답 ①
[해설]
빈칸의 위치가 첫 문장 혹은 마지막 문장이 아닌 경우, 빈칸은 가운데에 위치한 것으로 간주한다. 빈칸이 가운데에 위치하면 빈칸은 부연설명문이다. 주제문의 일반적 진술을 빈칸에 들어갈 구체적 진술로 말을 바꿔쓰기 한다.
문두 주제문에 상대성은 정신을 위한 일반적인 메커니즘으로 작용한다고 한다. 그 예로 상대성은 우리의 허리 둘레에 영향을 미칠 수 있다고 한다. 식품 선택을 어떻게 하느냐에 따라 체중에 상대적 영향을 미칠 수 있다는 것을 ‘허리 둘레’라는 비유적 표현을 들었다.
문두 주제문의 핵심어인 ‘상대성’을 구체적 진술로 표현한 것을 선택지에서 찾아야 한다. 빈칸 다음 문장에 단서가 나왔다. 3개의 메뉴(8온스, 10온스, 12온스) 중에 하나를 선택해야 할 때 중간의 것을 선택한다는 것은 우리가 어느 정도 먹을지는 그것의 선택 대안과 비교를 통해서 결정한다는 것을 알 수 있으므로 ①번이 적절하다.
[선택지 해석]
① 그것의 대안과의 비교에 의해서
② 그것의 실제 가치를 올바르게 평가해서
③ 우리에게 필요한 모든 영양을 고려해서
④ 건강을 유지하기 위한 건강한 식습관에 의해
⑤ 우리가 소비하는 음식의 양에 대한 만족에 의해
[서술형 평가 정답]
as a function of how much food we actually consume
[해설]
as a function of에서 전치사 of의 목적어로 의문사 how가 이끄는 간접의문문(=명사절)이 나왔다. 의문사 how가 ‘얼마나’ 뜻일 때 어순은 how+형용사 혹은 부사+주어+동사이다. 형용사 much가 보인다. much만 따로 how 뒤로 이동하는 게 아니라 much가 food를 수식하므로 목적어 much food 전체가 how 뒤에 위치해야 한다.
2021 고2 9월 모의고사 영어 변형문제
2021 9월 고2 모의고사 변형문제 32번
[빈칸 추론 → 요지]
다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?
Philosophical activity is based on the recognition of ignorance. The philosopher’s thirst for knowledge is shown through attempts to find better answers to questions even if those answers are never found. At the same time, a philosopher also knows that being too sure can hinder the discovery of other and better possibilities. In a philosophical dialogue, the participants are aware that there are things they do not know or understand. The goal of the dialogue is to arrive at conception that one did not know or understand beforehand. In traditional schools, where philosophy is not present, students often work with factual questions, they learn specific content listed in the curriculum, and they are not required to solve philosophical problems. However, we know that awareness of what one does not know can be a good way to acquire knowledge. Knowledge and understanding are developed through thinking and talking. Putting things into words makes things clearer. Therefore, students must not be afraid of saying something wrong or talking without first being sure that they are right.
① 철학적인 문제해결은 지식을 습득하는 좋은 방법이 될 수 있다.
② 학생들은 문제해결 과정에서 발생하는 실수를 두려워해서는 안 된다.
③ 학생들은 사색과 토론을 통해 지식을 습득하는 방법을 배워야 한다.
④ 학생들은 더 나은 답을 찾기 위해 옳고 그름을 판단할 수 있어야 한다.
⑤ 학생들은 자신의 생각이 확실치 않더라도 자신의 생각을 표현할 수 있어야 한다.
정답 및 해설
정답 ⑤
[해설]
요지는 글의 중심 내용을 압축한 글의 형식이므로 보통 정답의 단서는 마지막에 나온다.
‘학생들은 잘못된 무언가를 말하거나 그들이 옳다는 것을 확신하지 못해도 이야기 하는 것을 두려워해서는 안 된다’고 한다. 선택지 가운데 마지막 문장을 재표현한 글은 ⑤번이다.
2021 9월 고2 모의고사 변형문제 32번
[빈칸 추론 → 주어진 문장 넣기]
글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오.
However, we know that awareness of what one does not know can be a good way to acquire knowledge. |
Philosophical activity is based on the recognition of ignorance. The philosopher’s thirst for knowledge is shown through attempts to find better answers to questions even if those answers are never found. At the same time, a philosopher also knows that being too sure can hinder the discovery of other and better possibilities. In a philosophical dialogue, the participants are aware that there are things they do not know or understand. ( ① ) The goal of the dialogue is to arrive at conception that one did not know or understand beforehand. ( ② ) In traditional schools, where philosophy is not present, students often work with factual questions, they learn specific content listed in the curriculum, and they are not required to solve philosophical problems. ( ③ ) Knowledge and understanding are developed through thinking and talking. ( ④ ) Putting things into words makes things clearer. ( ⑤ ) Therefore, students must not be afraid of saying something wrong or talking without first being sure that they are right.
정답 및 해설
정답 ③
[해설]
주어진 문장 유형은 우선 주어진 문장을 배제하고 첫 문장부터 리딩한다. 문장과 문장 사이 연결이 부자연스럽다고 생각될 때 주어진 문장을 읽는다.
② 전통적 학교에서, 학생들은 흔히 사실적 질문에 대해 공부하고, 교육과정에 실린 특정한 내용을 배우며, 철학적인 문제를 해결하도록 요구 받지 않는다. ③ 지식과 이해는 사색과 토론을 통해 발달한다.
③번 글의 ‘지식과 이해’에 관한 연결고리를 앞 문장에서 찾을 수가 없다. 이제 주어진 문장을 읽어보자.
하지만 우리는 누구라도 알지 못하는 것에 대한 인식이 지식을 습득하는 좋은 방법이 될 수 있다는 것을 안다. |
인식이 지식을 습득하는 좋은 방법 → 지식과 이해는 사색과 토론을 통해 발달한다로 자연스럽게 연결되므로 주어진 문장이 들어갈 곳은 ③번이 적절하다.
